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教师继续教育学习心得体会---晨行代学

时间:2021-03-09     作者:V:wangkedaigua【原创】   阅读
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继续教育是教师教育的重要组成部分,是进步整体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的要害。学习期间,在与实践相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

  一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研讨是学习、反思、生长、开展的同义词,与专业人员的研讨具有质的区别。它是“以解决问题为方针的确诊性研讨及实践者对自身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流,是尽力摆脱“已成的我”,为不断取得新生的进程。尽力研讨自我,其意图便是为了进步自我、开展自我、更新自我。教师是学生生长的守护人。他将教师主角定坐落学习者、研讨者、实践者。教师首先是学习者,不仅仅要长于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研讨者,带领学生自动进取参加科研课题的研讨。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

  二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的终身。一个教师最可贵的质量在于他能从日复一日的教育生计中领会和体会到教育的真理,开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个别,是具有自立开展本事充溢创造力的生命体。概括地说,教育的真理在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。

  三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应当是天然相等的。教师和学生不但在人格上、感情上是相等的朋友,而且也是在求知识的路途上共同探究前进的相等的志同道合者。

  总之,在教育中,教师要用自我的行动去感染学生,要用自我的言语去感动学生,把自我对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间发生心灵的共识。学生仅有感受到教师的善良和真挚爱心,才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流抵达心与心的交流。教师的言语要有魅力,要富有人情味、趣味,一起又要富有理性。这样的言语才能让学生乐意了解,抵达教育的意图。暖人言语,滋润心田。温暖的的言语,能够使学生深深感到教师真挚的关爱,然后拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱,这种爱便是严格要求,严而有度,更要严而有理。

  终究,我和学生们相互学习,共同生长。我想,所谓的教育相长便是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生”的基础上,也在尽力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极方针。总之,继续教育学习的收获是非常丰厚,它引发我更多的考虑,也让我收获了许多的知识。然而,憧憬未来,我明白前方的路途依然是曲折的,究竟这些考虑和理论需要我在往后的教育实践中不断的去测验和运用,并终究将其转化为自身的东西,我想仅有这样才算是真实抵达训练的意图。


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